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교수-학습 방법(시설에 따라)
4. ICT활용 교수-학습 방법(활동유형에 따라)
1) 정보탐색하기
2) 정보분석하기
3) 정보안내하기
4) 웹토론하기
5) 협력연구하기
6) 전문가와 교류하기
7) 웹펜팔하기
8) 정보만들기
Ⅸ. 결론
참고문헌
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비교
(1) 구성원의 성숙도 분석
(2) 구성원 분석결과 지도자의 행동스타일
(3) 지도자의 행동스타일과 현재 지도자 비교
▣ (1)에서 진단한 집단에 가장 적합한 지도자 행동 유형 (리더십 스타일)은 무엇인지 매니지리얼 그리드 이론을 기초
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특성을 설명하고, 각 이론이 교육행정에 어떻게 적용될 수 있는지 및 어떤 시사점을 제공하는지를 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 교육행정학 이론
1. 교육행정의 개념
1) 정의
2) 특징
2. 대표적 교육행정이론의 비교
1)
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특성을 설명하고, 각 이론이 교육행정에 어떻게 적용될 수 있는지 및 어떤 시사점을 제공하는지를 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 교육행정학 이론
1. 교육행정의 개념
1) 정의
2) 특징
2. 대표적 교육행정이론의 비교
1)
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교사회복지 실태와 개선 방안에 대한 연구”,서울시립대학교도시과학대학원 석사학위논문.
문영희/이복희 『학교사회사업론』경기파주: 양서원, 2015.
김주미(2014). 학교내 학교사회사업과 지역사회복지관의 학교사회사업에 관한 비교 연구.
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교사 양성과 교원 현직연수
Ⅱ. 우리 나라의 교원연수 현황
1. 기관중심 교원연수
2. 학교중심 교사연수
3. 개인중심 교사연수
Ⅲ. 교원연수체제의 문제들
1. 교원연수의 문제점 검토
2. 「교직발전종합방안」의 교원 연수의 문제점 검토
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1) 사회심리학적 관점의 지도성 이론 비판
2) 정치학적 관점의 지도성 이론 비판
6. 변혁적 지도성 이론
1) 거래적 지도성과 변혁적 지도성의 비교
2) 변혁적 지도성의 구성요인
3) 교육조직에서의 변혁적 지도성
참고자료
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비교 연구 : 영국, 미국, 뉴질랜드를 중심으로』. 한국보건사회연구원.
김정은. 2013. “미국 보육서비스의 공공-민간 파트너십의 효과성 연구-부모의 보육서비스 만족도를 중심으로-”. 『한국아동복지학』. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동
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특성 및 성숙도
4) 지도자의 행동스타일과 현재 지도자 비교
2. 오하이오 주립대학의 리더십 연구
1) 오하이오 주립대학의 연구
2) 현재의 지도자 유형을 오하이오 주립대학 리더십 연구를 기초로 하여 사정
3) 지도자의 리더십 스타일이
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수행평가를 중심으로, 대구교대초등교육연구논총
* 윤길수(1999), 과학과 수준별 교육과정의 운영 및 평가, 공주교육대학교
* 장승근 외 3인(2001), 도덕과 수행중심 평가, 서울 : 학지사
* 황정규(1995), 학교학습과 교육평가, 서울 : 교육과학사
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